И снова об опыте массового объединения и слияния

Чем дальше движется "реформа", тем яснее, что ее разработчикам образованное поколение не нужно. Рекомендую материал по ссылке: 

16.11.2012

Год беспощадного укрупнения

Укрупнение школ в Москве происходит без объяснения зачем это нужно, как будут учиться дети в новых комплексах и какие знания там можно будет получить. Сил для сопротивления хватает не всем

О религии в школах и прочие новости образования

Краткий обзор некоторых новостей за октябрь, касающихся школ.

Новые профстандарты для учителей будут введены с 2013 года

Новые профессиональные стандарты для школьных учителей будут вводиться с 2013 года. Об этом сообщил сегодня глава Минобрнауки РФ Дмитрий Ливанов, выступая на "Правительственном часе" в Совете Федерации.

Он пояснил, что программа модернизации региональных систем общего образования подразумевает обязательную аттестацию учителей "не реже раза в год". Новые профстандарты, которые будут применяться со следующего года, будут учитывать проведение оценки "по единым критериям на всей территории РФ". Читать дальше на  сайте минобрнауки

Ливанов назвал недопустимым повышение зарплат учителей за счет допчасов

Министр образования и науки РФ Дмитрий Ливанов против повышения зарплат учителей за счет допчасов.

"Случается, что повышение заработной платы педагогов происходит за счет увеличения ставок и дополнительных часов. Мы считаем, что это недопустимо", — заявил в ходе правительственного часа в Совете Федерации. Читать дальше на сайте минобрнауки

Ливанов: нужно ввести общефедеральные требования к школьной форме

Единые требования к школьной форме лучше принять на федеральном уровне, считает министр образования и науки России Дмитрий Ливанов.

"Нужно стандартизировать на федеральном уровне требования к школьной форме. Конечно, мы не сможем одеть всех одинаково, будут региональные и даже муниципальные различия, но точно должны быть единые требования", - сказал министр в среду журналистам. 

Читать дальше на сайте минобрнауки

Помимо этого, есть одна пугающая тенденция, развивающаяся в ГосДуме, связанная с религией в школах.

Все помнят, что в январе Правительство России утвердило план мероприятий по введению с 2012/2013 учебного года курса "Основы религиозных культур и светской этики" в общеобразовательных учреждениях на территории всей страны. 

Нормальный предмет для общего образования и расширения кругозора (если только преподаватель является светским человеком, в противном случае - никто не застрахован от навязывания того или иного мнения детям). 

Однако, это был шаг №1, шаг №2 сделан сейчас в виде поправок в законодательство, которые разрешат предоставлять религиозным организациям в школах специальные помещения для молитв и совершения религиозных обрядов.  Именно эти поправки поддерживает и проталкивает РПЦ  http://www.aif.ru/society/news/248579

При этом, представители иных религий отнеслись настороженно к данному предложению.

"В свою очередь, заместитель председателя Духовного управления мусульман Европейской части России (ДУМЕР) Фарид Асадуллин полагает, что на территории светской школы никаких собраний верующих не должно проводиться.

Глава департамента общественных связей Федерации еврейских общин России (ФЕОР) Борух Горин заявил, что относится к возможности появления такой практики «мягко говоря, с осторожностью"

 

На мой взгляд, школа и любое образовательное учреждение (если оно не специализируется на теологии) - не место для религиозных обрядов. Для этого есть церкви, мечети и т.д. В школе дети должны получать образование. В противном случае, мы так до "охоты на ведьм" дойдем...

 

Возможно, РПЦ преследует благие намерения (с точки зрения воспитания и т.п.), однако всем известно, что именно благими намерениями вымощена одна известная дорога.....

Мировая история, да и многие современные страны наглядно показывают, что случается когда религия слипается с государственной властью. Для такого многонационального государства, как Россия - это раскол в обществе. Конфликты неизбежны! Если в школе, где, предположим сделали такую "комнатку" для "филиала" РПЦ учится хотя бы несколько детей, исповедующих иные религиозные убеждения, это конфликт. Или очередная цель после объединения школ - разъединение общества? С виду очень похоже....

Кроме разделения детей со школьной скамьи, есть еще один немаловажный риск - проникновение в школу представителей сект и иных обществ. Про последствия можно тут не говорить, и так понятно.

Иными словами, вместе с реформами в образовании, которые так и сыпятся на головы родителям, учителям и учащимся, необходимо "реформировать" сознание родителей. Потому что, именно родители должны следить за тем, что происходит в школе, где ребенок учится, жить жизнью этой школы, проявлять инициативу и вовремя "бить тревогу" при необходимости. Быть неравнодушным важно....а то в Минобре такие затейники сидят....

Закон об образовании в России: некоторые мнения и события

Учителя выступают против закона об образовании в России.

Дарья Луганская. Русская служба Би-би-си, Москва. 31.10.12

Группа учителей добивается внесения поправок в новый законопроект об образовании. В существующем варианте они видят опасность коммерциализации и "смерти массового образования и науки".

Источник:
http://www.bbc.co.uk/russian/russia/2012/10/121031_education_law_debate.shtml

Анализ законопроекта от профсоюза "Учитель":

http://pedagog-prof.org/index.php?option=com_k2&view=item&id=250&Itemid=1

Дьявольские детали.

Елена Галкина, профессор кафедры истории Московского педагогического государственного университета (МПГУ).

"Эксперт" №43 (825) . 27 окт 2012, 10:07

Закон «Об образовании в РФ» в нынешнем его виде опасен не только для системы образования — для всей страны. Но при втором его чтении еще можно внести принципиальные поправки и свернуть с пути, ведущего к деградации.

Источник:
http://expert.ru/expert/2012/43/dyavolskie-detali/

Анализ законопроекта от Движения «Российским детям доступное дошкольное образование»: детские сады станут платными....

Источник:
http://rdddo.ru/novosti/997

Лично мне, понравилась с точки зрения содержания и анализа статья историка К. Ладогина http://www.s-cool.ru/article368.html "Реформа образования: учителя должны отговаривать школьников от поступления в ВУЗы". Статья датирована 2008 годом - тем она интереснее для анализа с текущей ситуацией.

Также для информации:

10 ноября 2012г. в Москве на Пощади Революции запланирован митинг в защиту права на доступное и качественное образование и против урезания финансирования российской науки.
 

Организаторы: Межрегиональный профсоюз работников образования «УЧИТЕЛЬ», ИГ сотрудников и преподавателей МГУ, Ассоциация «Свободный университет», Движение «Российским детям доступное дошкольное образование», Общероссийское общественное движение «Образование для всех», Научно-образовательная колонна.

Источник: 
http://www.facebook.com/media/set/edit/a.161318577345920.49559.100004033365819/#!/events/436909736356834/

А это кратенькая иллюстрация - без комментариев:

Источник: 
http://www.odnoklassniki.ru/profile/455514682222/album/453885001070/458488528238

Upgrade системы образования (рейтинг школ, электронная запись, назначение директоров)

По информации из Южного окружного управления образования школы ждут следующие нововведения:

1. Электронная запись детей в школы.

Близлежащие районы будут закрепляться за школами по территориальному признаку. Иными словами, если вы живете рядом со школами в ЦАО и ЮАО, вы можете записывать ребенка в любую из этих близлежащих школ вне зависимости от того, к какому округу относится ваш дом.

Что это дает школе № 1263? Возможность набирать детей не из 2х домов (18 и 22 по Ленинскому проспекту), закрепленных за школой, а из  всех близлежащих домов ЮАО и ЦАО. 

В то же время, этот же факт приводит к росту конкуренции школ, т.к. не только к нам могут прийти по электронной записи (уже без скандалов из-за навязывания родителям других школ (но номеру дома), которые были в текущем году), но и от нас уйти в школы ЦАО. 

С другой стороны - выбор у родителей должен быть. Данное нововведение явно на пользу.

Официально информация по закреплению районов за школами будет вывешена на сайте Департамента образования 01.11.12.

2. Назначение директоров школ.

Директора будут назначаться приказом министра образования на конкурсной основе. А именно, чтобы получить должность директора, кандидат должен подать заявку в конкурсную комиссию, пройти конкурс и быть назначенным. Учителя и родителя не могут повлиять на этот процесс (формально). 

По истечению срока действия договора с директором в будущем году, договор уже не продлевается, а запускается процедура через конкурсную комиссию. Поэтому однозначно сказать, кто будет директором школы № 1263 (с присоединенной школой № 566) пока нельзя.

3. Рейтинг школ.

Здесь хочу остановиться подробней, т.к. стали возникать вопросы у родителей "А почему нас нет тут:  http://mn.ru/society_edu/20121011/328572260.html ?"

Школы № 1263 там нет по одной простой причине. По количеству учащихся. 

Основной показатель в данном рейтинге - это абсолютное количество учащихся, сдавших ЕГЭ по трем предметам на 220 баллов и выше. У нас во всей школе нет такого количества учеников, сколько сдающих ЕГЭ, ГИА в школах-лидерах. 

На пресс-конференции, И.И. Калине был задан вопрос про маленькие школы - "как им быть с рейтингом, куда они попасть не могут вообще". Ответ И.И. Калины - "Сами виноваты, что маленькие". Данный ответ комментировать не буду - выводы делайте сами, они очевидны.

Цитирую М.Жиркова "Рейтинг составлен по простой методике, довольно понятной, но абсолютно не учитывающей более никакие показатели, кроме ЕГЭ, ГИА и олимпиадников. Масштабирования нет никакого. Только вал хороших показателей решает что-то". 

Департамент образования активно реализует политику "удушения" малочисленных школ. А, как все помнят, школы менее 1000 чел. у нас теперь малочисленные. Нормальное финансирование также начинается с количества "1000". 

Таким образом, объединение со школой 566, возможно, сразу не даст нам высокого рейтинга, однако у нас будет шанс совместными усилиями туда попасть.

Читайте также статью Константина Сонина в Ведомостях на эту тему:

http://www.vedomosti.ru/opinion/news/4997921/kak_ocenivat_shkoly

Психиатр для педагога

Публикую материал РИА Новости, т.к. считаю предложение Павла Астахова крайне правильным. Главное, чтобы это не превратилось в "медкомиссию" для водителей или в "прохождение" техосмотра еще в недавнем времени! Быстро и недорого.

Астахов предложил обязать педагогов проходить осмотр у психиатра

10:53 09/10/2012

МОСКВА, 9 окт - РИА Новости. Детский омбудсмен Павел Астахов направил президенту РФ доклад о поправках в законодательство, устанавливающих более жесткие требования к кандидатам при приеме на работу с несовершеннолетними, сообщила во вторник пресс-служба уполномоченного по правам ребенка.

"Астахов направил президенту России доклад "О совершенствовании законодательства Российской Федерации, регулирующего ограничения для принятия на работы, связанные с непосредственными контактами с несовершеннолетними". Уполномоченный отмечает, что крайнюю обеспокоенность вызывают факты преступлений насильственного и сексуального характера, совершаемых работниками образовательных и иных детских учреждений", - говорится в сообщении.

По данным пресс-службы, в 2011 году, по сравнению с 2003 годом на 63,7% увеличилось число детей, ставших жертвами преступлений сексуального характера (с 4628 до 7579 случаев). При этом администрация многих образовательных учреждений не располагает информацией о судимости лиц, работающих преподавателями, отмечается в документе. В связи с этим уполномоченный предлагает внести изменения в ряд нормативных правовых актов, предусматривающие заперт на работу с детьми для лиц, у которых есть психические заболевания и расстройства поведения.

"Сегодня необходимо разработать четкий организационно-правовой механизм проверки работодателем, в том числе в образовательных, воспитательных и лечебных учреждениях для несовершеннолетних, достоверности сведений о состоянии здоровья и наличии предусмотренных законодательством ограничений на занятие соответствующей должности", - цитирует пресс-служба слова Астахова.

Омбудсмен также предлагает закрепить право образовательных учреждений на проверку полученных от работников сведений о состоянии здоровья и ввести для них обязательный осмотр на наличие или отсутствие психических расстройств.

Читайте далее: http://ria.ru/society/20121009/769810240.html#ixzz28sDsgJlh

Финансирование школ в Москве может снизиться!

"Финансирование московских школ может резко снизиться в результате принятия федерального закона об образовании. Законопроект находится на рассмотрении в Госдуме и должен быть принят в первом чтении 16 октября. Об этом «Известиям» сообщил председатель комиссии Мосгордумы по образованию и молодежной политике Виктор Кругляков. 

Проект закона предлагает лишить субъекты федерации права содержать региональные образовательные учреждения".

Читайте далее: http://izvestia.ru/news/536906#ixzz28QRoMDyw

Вот такие новости образования на текущий день....

Курс на объединение школ одобрен Путиным

Во время беседы с финалистами конкурса «Учитель года России — 2012», президент РФ Владимир Путин высказался в пользу формирования крупных образовательных центров, сообщает 3 октября РИА «Новости».

Читать полностью: http://www.km.ru/v-rossii/2012/10/03/vladimir-putin/693863-putin-vystupil-pered-finalistami-konkursa-uchitel-goda-ros

Вот так....... 

5 октября День учителя!

05.10.2012 Международный день учителя!

День учителя - профессиональный праздник работников сферы образования, учрежденный ЮНЕСКО в 1994 году.

В России с 1994 года День учителя отмечается 5 октября (по указу Президента РФ от 3 октября 1994 г.).
Ранее День учителя отмечался в первое воскресенье октября. 

Итоги встречи с Минько Н.Г. по вопросу присоединения школы 566 к школе 1263

Публикую письмо-обращение от Управляющего Совета школы №1263 по итогам встречи с Минько Н.Г.  
 

Уважаемые родители!

20 сентября 2012 года состоялась встреча членов УС 1263 и заинтересованных родителей с начальником ОУО ЮАО Минько Н.Г. На совещании присутствовали Жирков Михаил, Смирнова Анна, Седов Андрей, Свириденко Андрей, Кательсон Татьяна.

Исходя из того, что проведенная кампания в защиту независимости нашей школы в мае, прошла под лозунгом «Скажем, нет слиянию!», нынешнее предложение администрации вызвало волну недоверия.

Для получения полной и понятной информации о процессе реорганизации представителями УС была организована встреча с Минько Н.Г. В результате встречи для нас, людей, имеющих собственное независимое мнение на происходящее, «пазл» сложился. Были приведены вполне здравые аргументы за этот вариант развития событий для нашей школы.

На данной встрече был разъяснен механизм целевого основного и дополнительного финансирования школы. Излагаем вопросы встречи по пунктам:

Финансирование школ

В настоящее время политика в образовании такова, что поощрению подлежат только крупные школы – от 1000 учеников и выше. Чем больше количество учащихся, тем выше объем финансирования. Практикуется также дополнительное «сверх нормы» финансирование по Адресной инвестиционной программе и тоже только для крупных школ. Дополнительное финансирование является целевым и выделяется, в том числе, на оснащение и ремонт зданий.

Со слов Минько Н.Г. наша школа, являясь «маленькой», может продержаться на плаву еще некоторое время. Например, за счет платных уроков в дообеденное время, дополнительных платных услуг в послеобеденное время. Постепенно, либо вся школа станет платной, либо школа погибает и ее присоединяют или закрывают. Последнее не озвучивалось, но как вариант имеет место быть.

О реорганизации школ путем присоединения.

Присоединение является реорганизацией, при которой одно юридическое лицо присоединяется  к другому юридическому лицу. При этом присоединяемое юридическое лицо  прекращает свою деятельность, а другое продолжает её с учётом проведённой реорганизации в форме присоединения.

Реорганизация считается завершённой с момента  внесения в государственный реестр записи о прекращении деятельности последнего из присоединяемых юридических лиц.

Это позволит продолжить функционирование в новом образовательном комплексе бывших школ, каждой на своей территории. Номер, статус и юридический адрес нового образовательного комплекса будет 1263, с углубленным изучением иностранных языков, Ленинский 18А соответственно.

О МИДовских курсах

В части приостановлении МИДовских курсов Минько Н.Г было озвучено, что проблемой является не наш директор, а стоимость арендной платы, которая определена Правительством Москвы.

Все школы ЮАО, на базе которых проходили курсы до настоящего момента не заключили договора аренды. В Департаменте образования города Москвы прорабатывается вопрос о переводе «образовательной» аренды в статус льготной, не по 9000 рублей в месяц, а по 1900.

Оснащение школы 1263

Минько Н.Г. начала рассказ с того, что в том и этом году на все школы снизошла огромная поставка разных «вкусностей» в виде компьютерного оснащения. Такое оснащение получили ВСЕ без исключения школы города Москвы.

Чтобы избежать возникновения недоверия и разного рода слухов от Минько Н.Г. были получены бумаги, КАКОЕ и СКОЛЬКО оборудования было поставлено в школу 1263. Нам распечатали данные. В результате наша школа получила 4 ноутбука для учителей и 2 тележки с макбуками. Еще были получены методические и дидактические пособия, разного рода карточки и т.д.

Никаких интерактивных досок, проекторов, современного мультимедийного оборудования, оргтехники не поставлялось. В таблице достаточно много разных позиций, но против каждой, кроме вышеперечисленных, пустота. Т.е. дырка от бублика.

Сохранение здания школы

Вопрос, который беспокоит каждого – состояние нашего здания – пока остался висеть в воздухе. Минько Н.Г. пообещала уточнить, были ли изменения (вслух было озвучено наличие постановления "Об инвестиционной программе Правительства Москвы" двухнедельной давности, в Интернете данное постановление пока не найдено, последние изменения от февраля текущего года) в постановлении и какова ТАМ судьба нашего здания.

Данный вопрос отложен, обсуждение его состоится после 5 октября 2012 года. На начало октября запланирована встреча Минько Н.Г с расширенным составом УС. На данное совещание будут приглашены директора действующих образовательных комплексов, чтобы «на пальцах» попытаться объяснить финансовую и социальную эффективность от процесса укрупнения школ и ДОУ.

О самом слиянии

Департамент образования города Москвы и Южное окружное управление образованием для реализации мер, направленных на достижение основных показателей плана по модернизации общего образования, предлагает педагогическим коллективам 375 образовательных учреждений рассмотреть возможность по объединению в образовательные комплексы с 2013 года. До 01 ноября в школах и детских садах должны пройти собрания педагогической и родительской общественности по принятию решения о реорганизации.

Данная информация размещена на официальном сайте ОУО ЮАО в разделе новостей.

В соответствии с положениями Устава Учредителем ГОУ СОШ №1263 (п. 1.2 статьи 1 Общие положения) от имени города Москвы и по поручению Правительства Москвы является Департамент образования города Москвы. Учредитель осуществляет контроль за финансовой и хозяйственной деятельностью Школы; осуществляет надзор и контроль в сфере образования и исполнения Школой государственных образовательных стандартов; осуществляет надзор за исполнением законодательства Российской Федерации в области образования, а также принимает решение о переименовании, ликвидации или реорганизации Школы (п. 6.1. статьи 6 Управление школой).

Вместе с тем, согласно письму начальника ОУО ЮАО от 18 мая 2012 года № 01-20-1372 реорганизация невозможна без положительного решения родительской общественности.

На заседании расширенного Управляющего совета от 12.09.2012 г., включающего участие председателей родительских комитетов школы, было принято решение провести голосование по классам.

Согласие (простое большинство голосов) родительской общественности, а также управляющего совета школы было получено 14 сентября 2012 года путем подписания протоколов собрания родителей. По результатам анализа подписанных протоколов из 296 присутствовавших законных представителей учащихся ГОУ СОШ № 1263 проголосовало «за» 165 человек, что составляет 56% голосовавших. Проголосовало против реорганизации 85 человек, воздержались 46.

Да никто не сможет дать нам гарантии. Ни письменно, ни устно. Да, каждый из нас понимает, что в каждой бочке меда непременно будет ложка дегтя. Никто не застрахован от кирпича, который может свалиться с крыши.

При этом, жизнь школы не останавливается и нужно обратить усилия родителей в мирное русло, на благо школы и нашим детям. Иными словами, предлагаем лозунг - БЕЗ ПАНИКИ!

Группа активных родителей предлагает в настоящее время подумать над приобретением лингафонных кабинетов в школу.

Также необходимо проработать вопрос с Wi-Fi на 4 этаже нашей школы, для обеспечения работы языковедов с методическими и дидактическими материалами, размещенными в сети Интернет. Для копирования материалов проверочных и тестовых работ по языкам из других учебников на 4м этаже необходима дополнительная копировальная техника.

Это необходимо нашим детям, необходимо для улучшения качества их образования.

Время, когда мел и доска были единственными средствами учителя прошло. Сейчас не стоят автоматы с бесплатной газировкой на улицах, сейчас у каждого есть полный набор необходимой техники для комфортной жизни, так почему наши дети должны быть ущемлены в возможностях, которые дает современное информационное общество.

Сегодня информационное общество обладает гигантским потенциалом для улучшения качества жизни каждого человека, расширяет возможности оптимального использования методических и дидактических разработок ведущих вузов и научно-исследовательских центров для развития образования и повышения его уровня.

Просим всех, кто хочет участвовать в повышении качества образования наших детей, за которых мы все переживаем, не только мысленно, но и действенно участвовать в жизни школы.

На повестке дня 65-летие школы. Было предложение сделать капустник из выступлений родителей, детей и учителей.

Приглашаем всех на собрание по вопросам активного участия в жизни школы, которое состоится 28 сентября в 18.30 в кабинете 102 на первом этаже. Надеемся, что желающих совместно сделать что-то хорошее для наших детей будет очень много.

Обращаем внимание, собрание проходит по инициативе УС и согласовано с Метелевой В.П.. Вопросы слияния 28.09.12 обсуждаться не будут! Обсуждаем исключительно способы улучшения образовательного процесса и 65-летие школы.

Ждем вас!!!!

С уважением к Вам, Жирков М., Смирнова А., Семеняк Е., Ротанков В., Свириденко А., Седов А.

Решение родителей по слиянию школ №1263 и 566

Итак, в пятницу 14 сентября прошло общее родительское собрание по вопросу объединения школы № 1263 со школой № 566.

Итоги таковы: из 407 чел. присутствовали 296.

Из этих 296 проголосовали:

165 - за
85 - против
46 - воздержались

Результат: объединение будет происходить в течение текущего учебного года. В этот период никаких изменений не запланировано в принципе. Это период "юридического" слияния.
Как оно будет дальше и будут ли соблюдаться обещанные директорами условия слияния увидим....

На следующей неделе также запланирована встреча УС школы №1263 и Начальника Южного Окружного управления образования Минько Н.Г. по вопросу планируемого слияния. Встреча пройдет на территории школы № 1263.

Новости понедельника - 17.09.12.

Состоялся сбор УС школы, где были выбраны:

Председатель УС - Смирнова Анна.
Председатель Финансово-экономической комиссии - Жирков Михаил
Председатель Учебно-воспитательной комиссии - Куприянова Н.В.
Председатель комиссии, отвечающей за досуг и спортивные мероприятия - Рябова Н.

Уважаемые родители!
Если Вы хотите принять участие в жизни школы,  у Вас есть замечательные идеи по досугу детей, предложения по учебным программам - делитесь ими, обращайтесь к председателям комиссий! Участвуйте в жизни нашей школы и наших детей!

В этом году нашей школе (с номером 1263) исполняется 65 лет!

Контакты председателей комиссий можно узнать в школе, либо спросить у меня :-) Можно также писать свои предложения в блог.

Схема финансирования школ: с чем столкнется школа № 566 при слиянии с № 1263

Итак, аргументы за слияние с 566 от Анны Смирновой (цитирую)

По информации от заместителя директора Департамента государственной политики в сфере общего образования Минобразования, все распределение финансирования на финансовый год по школам округа только за ОУО. Ни Минобразования, ни Департамент образования повлиять на это не могут. Есть минимум, который положен всем, сверх распределение ведет руководство ОУО.

Субсидирование школ с нового финансового года, в случае невозможности или других причин, внедрения требований новых ФГОС (а тут одно из главных условий оснащение) не только не будет поощряться, но и штрафоваться, в том числе сокращение ФОТ учителей, это как раз НЕ СЛУХ!

С нового же учебного года, с директорами, которые не справятся по итогам года, контракт не продлят.

Подтвержденным Минобразованием является то, что в случае объединения нового директора БУДУТ штрафовать, выдавать предписания, если наше здание на Ленинском 18а останется ветхим и не оснащенным.

План развития объединенной школы № 1263 нужен, дабы успокоится. Но данный документ нас не защитит, это, к сожалению, тоже подтверждено Минобразованием. Любой план, программу можно корректировать в процессе реализации, как и любой закон.

Наша школа, по большому счету, не такой уж и большой бонус для школы № 566, с нами будет много проблем. Причем возможна волна негатива и со стороны родителей 566. Директору с этим придется столкнуться.

С хорошим оснащением можно нас рассматривать нашу школу, например, как апробационную площадку Минобра и ДОгМ. А это престиж, это лучшие учителя, рвущиеся на работу в школу, это увеличенное финансирование, как для визитной карточки ОУО.

Путь к этому долго и тернист, но начинать его нужно, а с нашей независимостью, ввиду причин от нас независящих J, такая перспектива для нас закрыта.

Иными словами - нас не могут не отремонтировать, иначе рублем будут наказаны все (и  школа с бывшим номером 566 тоже).

Мнение против объединения школ № 1263 и № 566

Как и обещала, по итогам собрания 12.09.12 информирую о мнении и аргументах, высказанных частью родителей против слияния школы № 1263 и школы № 566.

1. Основной аргумент "за" по итогам собрания: «Все равно сольют, рано или поздно, расслабьтесь и получите удовольствие».

Котраргумент, цитирую Михаила Жиркова: если сейчас не сольемся, то ничего страшного не случится. Если будут настаивать - будем сливаться на наших условиях. И хотелось бы слиться со школой Ямбурга или 52-й школой. Не с 566, где результаты ЕГЭ – весьма посредственные.
Да. У нас нет интерактивных досок, компьютерного класса. Но уровень обучения – выше, чем в 566 (см результаты ЕГЭ). Значит, дело в учителях? Или в чем?

Кстати, Выбивать компьютерное оборудование из ОУО и ДОгМ – задача директора. 

2. Аргумент "сделаем ремонт".

Контраргумент: Деньги на ремонт нашего здания в случае объединения не появятся – им просто неоткуда взяться.

3. Аргумент "учителя получат больше зарплату".

Учителя выступали "за объединение" очень эмоционально, со слезами на глазах. Доверие конечно вызвали. 

Вместе с тем,  опять не сходятся цифры учителей, голосовавших против слияния (на бумажке, которую раздали участникам собрания).

Родители из УС выступавшие против, практически не выступали, конструктивный диалог налаживался с трудом.

Риски: цитирую Михаила: "Да, признаю, угрозы «одиночного плавания» существуют. Самая вероятная из них – администрация, после отказа от слияния начнет разваливать школу. Нарочно провалит аттестацию, выгонит неугодных преподавателей, дети начнут разбегаться.
С этим можно бороться. Любой чиновник боится огласки и того, что его начальник сделает его стрелочником".

От себя лично хочу добавить:

Как обычно, по старой доброй традиции, несколько "напрягают" методы, которыми предложение о слиянии продвигается. Например, при входе в школу на собрание члены УС со стороны родителей столкнулись с тем, что их не было в списках участников. Как дополнение, нас не очень-то туда и звали...

Охранник честно пытался нас не пустить (задавили массой :-) )...при этом в списке участников собрания (для кворума) мы были. Не красиво это как-то. Я считаю, что необходимо учитывать мнение всех или, как минимум, выслушать это мнение. 

В данном блоге, например, я пишу не только о мнениях "против", но и о мнениях "за" объединение. Я искренне считаю, что информация и разные точки зрения должны быть открыты для всех и услышаны. 

Возможно, если бы диалог с администрацией по поводу вариантов слияний выстраивался конструктивно и был действительно диалогом с полным информированием, процесс шел бы без нервотрепки, от которой все уже устали и решения принимались бы более обдуманно и взвешенно с меньшим количеством эмоций.

Собрание по объединению школ № 1263 и № 566

12.09.12 в школе № 1263 прошло первое организованное собрание по вопросу объединения школы 1263 и 566. 

В собрании принимали участие: директора обеих школ (Валентина Павловна Метелева и Ирина Викторовна Романова), педагогический коллектив школы, Управляющий совет, представители родительских комитетов от классов.

На собрании Ирина Викторовна Романова озвучила предложение по объединению и его условия. На мой взгляд (не смотря на то, что я противник слияний), это предложение разумно, логично и оптимально для нашей школы (если конечно оно будет воплощено в жизнь именно так).

Предлагаю их рассмотреть вместе с моими комментариями относительно рисков и путей их преодоления.

1. Финансовая составляющая.

Объединенная школа № 1263 получает большее финансирование, в том числе за счет того самого "подушевого". Как именно и за счет чего это будет происходить Романова И.В. озвучила, нарисовала схему и т.д. Детально уже для родителей из школы № 1263 эту схему можно уточнить у директора, членов УС, учителей.

Иными словами, это обеспечит нам материально-техническое оснащение здания на Ленинском пр-те, увеличение з/п учителей за счет увеличения их нагрузки в часах и количестве "душ", а также ремонт здания (со временем).

Здесь хочу обратить внимание - на собрании учителя горячо поддержали предложение по объединению, не смотря на то, что возможны сокращения предметников. Их ключевой аргумент, а точнее их два:

• Из-за отсутствия средств (нетбуки, компьютеры, интерактивные доски и прочее) нет технической возможности повышать качество обучения, в то время, как в школах с большим финансированием эта возможность есть.
•  Еще есть больной вопрос - это зарплата. При неполных классах в условиях подушевого финансирования, доход резко снижается. Отсутствие объема часов для предметника также снижает доход. 

Учителя тоже люди - им тоже кушать хочется. Конечно понять их можно. Они готовы к формату 3 дня в одном здании - 2 в другом и т.п., если это увеличит им учебную нагрузку и соответственно доход. 

Именно на учителей я хочу обратить особое внимание. 

Весной мы воевали с гимназией 1257 не просто за наше здание, но и за наш педагогический коллектив. Тогда никто не стеснялся говорить о том, что 1263 "почистят", особенно учителей начальных классов. А именно учителя и делают нашу школу той самой, за которую мы боремся. Они - основа образования наших детей. 

В ситуации сейчас речь о массовой сокращении учителей не идет по одной простой причине. Школа № 566 работает на пределе своих мощностей (назовем это так). У них одно здание на 680 чел, а учится больше 705. Иными словами - у них есть "дефицит" преподавания, в том числе качественного (судя по отзывам на сайтах). Значит массовых увольнений быть не должно. Конечно сокращения возможны и коснутся они предметников.

Наши преподаватели готовы рискнуть - они высказали свое мнение. И, на мой, взгляд, если мы не дадим им возможности зарабатывать больше, их мотивация на обучение наших же детей может резко снизиться. 

Если откинуть бурлящие с весны эмоции, весной мы не дали их уволить выступив против объединения, сейчас выступая против нового предложения, мы можем не дать им получать больше денег. А это совсем другие эмоции.....с точки зрения рисков снижения качества учебного процесса, это действительно может аукнуться....

2. Территориальное деление.

В озвученном предложении по объединению это выглядит так: никто никуда не перемещается. Аргументы (в качестве гарантии что ли) в пользу этого следующие: не только мы против поездок в школу № 566. Они тоже не рвутся к нам. Более того, у подавляющего большинства родителей нет финансовой возможности брать "сопровождающего-встречающего" ребенка человека (ту же няню), чтобы возить ребенка к нам.

Таким образом, в случае разделения школ по признаку "начальная-средняя" в итоге директор получит массовых исход из обеих пока еще разных школ". В свете подушевого финансирования это более чем невыгодно. Поэтому территориально школы делиться не будут. У нас "своя песочница", у них "своя".

3. Профильные классы.
Продолжая тему территориального деления. Было высказано предложение создать 2 профильных направления: гуманитарное (языковое), базирующееся в здании нашей школы и физико-математическое, базирующееся в здании школы № 566.

Для нас опять - таки ничего не меняется кроме возможности собрать полные классы в старшей школе. А дети из школы № 566 получат возможность углубленно изучать иностранные языки и приходить к нам в гуманитарную старшую школу.

Думаю в этом есть смысл. Конечно, естественные науки не наш конек и судя по отзывам о преподавателях школы № 566 не их тоже. Для того, чтобы делать такой профиль нужно время на получение репутации, взаимодействие с профильными ВУЗами и т.д. Да, с большей вероятностью дети, которые выберут естественные науки, пойдут в известные "этим" школы по  направлениям. Но с чего - то начинать нужно в любом случае.

4.  Администрация.
В случае объединения с нами в качестве управляющего школой остается Валентина Павловна. Директором всей школы 1263 станет Ирина Викторовна Романова.

5. Ремонт.
На собрании я целенаправленно задала "больной" вопрос по планам реконструкции нашего здания в 2015 году. Позиция И.В.Романовой следующая: проект в любом случае согласовывается с директором. Сносить здание нет возможности, т.к. нас - 420 чел. деть физически некуда. Площади школы 566 переполнены, других зданий нет. переводить всех во вторую смену - это опять родительский бунт, причем не только наш, но еще и 566.

Таким образом, если нужен капитальный ремонт с заменой перекрытий и коммуникаций - он будет делаться поэтапно без выселения. Могу объяснить технически: перекрывается половина здания, вторая работает. Провести замену перекрытий так - возможно. Да, заминаться в таких условиях комфортно не будет, но и ремонт нужен, а выселяться, я думаю, никто не захотел бы.

Я перечислила ключевые моменты собрания для информации. Завтра собрания родителей по классам. Прошу всех действительно обдумать предложение об объединении и сформировать свое мнение. Практически все участники собрания 12.09.12 высказались "за" (да, есть опасения, есть сомнения, при этом есть много моментов за). Однако, итоговое решение за родителями.

Никого сейчас ни за что не агитирую, однако меня аргументы Романовой И.В. и учителей убедили. На мой взгляд, в нашей ситуации, быть маленькими и "голодными" несколько хуже, чем быть большими и "сытыми", т.к. речь все-таки о детях и учителях, которые имеют к ним непосредственное отношение. И кто знает, какие идеи "по нам одиноким" будут дальше воплощены Департаментом образования...они там такие затейники.... :-))

Если есть вопросы, обращайтесь к членам родительского комитета, которые присутствовали от каждого класса, к членам УС, к директору.

До встречи на собрании!

P.S. Михаил Жирков на собрании решения не принял, он его обдумывает. Если найдет аргументы против, информацию также сообщу.

К вопросу объединения школ № 1263 и № 566….

Итак, как уже говорилось ранее, для любого принятия решения требуется информация. К сожалению, с этим у нас опять «кризис».

Совершенно случайно от родителей из школы № 566 появилась информация о том, что у них уже было проведено общее собрание, на котором все проголосовали за слияние со школой № 1263. При этом, родителям из школы № 566 никто не предоставил на обсуждение ни проекта слияния школ, ни какой-либо информации о том, какие могут возникнуть сложности. А родители из школы № 1263 снова узнают об очередном проекте по слиянию из неофициальных источников……где-то это уже было весной, вам не кажется?

В целом, явных минусов в таком слиянии нет (в отличие от того, когда нас «сосватали» гимназии 1257). Однако, на словах такие вопросы не решаются. Тем более, вопрос территориального расположения начальной – средней – старшей школ (если мы-таки объединимся). Вряд ли тем, кто живет рядом со школой 566 будет удобно на двух видах транспорта возить детей в 1263 и наоборот. А опыта «оставить все как есть» и только на бумаге объединиться пока среди школ не наблюдается…..К тому же у нас была и остается угроза потери здания школы. При слиянии эта угроза возрастет и тогда уже нам придется возить детей в школу, а это неудобно и более затратно (одного ребенка не отпустишь, а няня денег стоит).

Сейчас, как минимум, необходимы ответы на вопросы:

1. В чем необходимость и выгоды слияния для обеих сторон? (в том числе экономические расчеты текущей ситуации и планируемого будущего развития)

2. От кого на этот раз исходит инициатива по слиянию? (Департамент образования г. Москвы и Южное Окружное управление открыто от этого открестились на общегородском собрании 8 сентября)

3. Почему в школе № 566 собрание уже проведено и решение представлено, как окончательное, а в школе № 1263 родители не в курсе событий? Странная ситуация (и знакомая до безобразия). И почему родителям из школы 566 не донесли всей информации по нашей школе? Если уже объединяться, то как минимум, нужен двухсторонний обмен информацией. Иными словами сотрудничество!

4. Почему от нас требуют срочного решения до начала октября? В чем подвох? Почему нельзя составить проект по объединению, вынести на обсуждение (и не только наше, но и в школе № 566)

5. Жив вопрос ремонта здания школы № 1263 – не попросят ли нас оттуда в 2015 году после слияния? При слиянии мы становимся единым организмом, а значит территории у нас общие. Следовательно, есть все основания «выселения». Отсюда вытекает еще один вопрос: если нас "попросят" из здания, позволят ли площади школы 566 нас принять? Не будут ли дети учиться во вторую смену?

6. По каким программам будут дети учиться и сдавать экзамены? (в свете опыта «взаимодействия» с гимназией 1257 – система обучения важна).

Это малый ряд вопросов, сформированный на основе запросов родителей.

Не смотря на первое позитивное впечатление от школы № 566, ее директора и т.д., на мой взгляд, чтобы принимать какое-либо решение, необходим реальный, а не мифический проект по объединению. Иначе для обеих школ это похоже на ситуацию «кота в мешке».

Более того, отзывы об учителях этой школы и об администрации крайне негативны. Информация на  http://www.schoolotzyv.ru/schools/946-shkola-566 

Размещаю ролик с майского митинга родителей школы №1263

http://www.youtube.com/watch?v=yBAEZENLYGU&feature=youtu.be

Итоги общегородского родительского собрания 8 сентября!

В субботу, 8 сентября, прошло Общегородское родительское собрание на тему «Почему проблема не решается на месте возникновения?»

От школы № 1263 с кратким докладом выступил Михаил Жирков. Выступление было посвящено проблемам решения управленческих задач и разрешения конфликтов на примере ситуации с объединением школ и, в частности, школ 1263 и 566.

«Наболевшая» тема нашла активную поддержку у присутствовавших на собрании родителей.

В качестве официальных представителей школ:

Выступала руководитель Центрального управления образования. Сказала, что у нее есть школа численностью 120 человек - и существуют как-то без объединений.

Выступал директор лицея, который слился из двух садов и двух школ по территориальному признаку. Предполагалось, что это будет положительный пример, однако были озвучены только проблемы и задачи для решения.

Представители Департамента образования г. Москвы озвучивали, что слияния – это не их инициатива и предлагали заявлять свои протесты официально (хотя мы в нашей школе весной с удивлением выяснили, что это, оказывается, мы хотим слияния, а не нас пытаются вынудить…Мистика J). Обвинили Управляющие советы школ в том, что те молчат и действуют не эффективно.

Тема Управляющих советов вообще нашла отклик. Им даются определенные полномочия, и их надо использовать. Руководство Департамента образования г. Москвы готовы обучать членов УС и координировать их обмен опытом. Михаил взял координаты Общественно-консультативного совета при Департаменте образования г. Москвы - будем узнавать, как можно рулить образованием наших детей без митингов и лишней нервотрепки.

Также Михаил пообщался с замом Калины Васильевой Т.В. Она рекомендовала активизировать работу УС и обмениваться опытом с другими УС. 

Имя нашей школы опять прозвучало, канал Москва 24 вел съемку. Так что попытаться заявить, что мы «хотим» слияний, вряд ли у кого-то хватит совести.

Помимо вопроса слияния обсуждалась электронная регистрация на дополнительное образование. Родители были чрезвычайно возмущены тем, что там творится. Зам Калины, который отвечал на эту тему, выглядел уверено, но толком объяснить ничего не смог. Но какая-то уверенность, что ребенка можно будет в этом году отдать в несколько кружков, все-таки появилась. 

В заключение передаю пожелание Михаила, а также всех родителей из УС школы 1263:

Нам необходимо поддерживать оперативный обмен информацией. Для этого нужны, как минимум e-mail адреса членов родительских комитетов по классам, либо тех, кто занимается коммуникациями в классе.

Информация в текущем блоге появляется оперативно, но не так быстро, как делается рассылка. Если у Вас есть желание получать информацию на эл.адрес – сообщите его членам УС.

Желающие посмотреть субботнее собрание - уже вся запись целиком есть тут:

http://www.youtube.com/watch?v=HnIKscNGjHI

В дополнение - перечень школ, где слияние остановлено или отменено в связи с протестами родителей. Мы не одни такие.

Также смотрите информацию на официальном сайте Департамента г.Москвы http://www.educom.ru/ru/official/detail/?ID=36788

Общегородское родительское собрание 8 сентября 2012!

Внимание!

8 сентября 2012г. в субботу на общегородском родительском собрании от школы № 1263 выступает Михаил Жирков.

Цели выступления - донести до Департамента образования г. Москвы вопросы по школе №1263, рассмотреть сложившуюся ситуацию, озвучить и аргументировать пожелание родителей учащихся сохранить школу такой, какой мы все ее знаем.

О позитивном опыте слияний  говорят господа чиновники, но с конкретными примерами, озвученными родителями или учителями как-то не густо. В то время, как отрицательных отзывов много.

Желающие присутствовать на собрании могут получить подробную информацию здесь: http://www.educom.ru/ru/official/detail/?ID=39884 и зарегистрироваться для участия здесь: http://www.educom.ru/reg.php при себе иметь документ, удостоверяющий личность.

Родители, проявляйте активность, участвуйте!

Проект объединения школы № 1263 и школы № 566: война или мир?

И снова здравствуйте! Информирую об очередных  новостях из жизни школы № 1263.

Вопрос на повестке дня: как жить будем?

В начале сентября наше Окружное управление образования (ЮАО) предложило школе № 1263 рассмотреть вопрос об объединении со школой № 566 и детским садом № 1588.

Объединиться предлагают на добровольной основе. Степень добровольности, как обычно, не уточняется (это мы уже в мае проходили J), однако есть «жесткое» требование принять решение до октября 2012г.

После неудавшейся попытки принудительного поглощения школы № 1263 гимназией № 1257 вариант объединения в образовательное  учреждение под номером 1263 выглядит менее угрожающе. Вместе с тем, достаточной информации об условиях возможного объединения снова нет.

05 сентября состоялась встреча директора школы № 1263 и директора школы № 566. По информации от Михаила Жиркова, присутствовавшего на встрече, на словах были озвучены пункты:

1. Нам могут предложить увеличение финансирования материально технической базы нашей школы. Здание школы № 566 новое, отремонтированное, новой техники тоже достаточно. (по словам Михаила, впечатление от школы и участников встречи с противоположной стороны позитивное).
2. Территориально никто никуда перемещаться не будет.
3. Перераспределение нагрузки учителей. Несколько дней в неделю учитель работает на одной территории, а несколько - на другой. Это относится к нашим учителям по иностранному языку и к учителям по предметам от школы 566.

Звучит неплохо. В моей картине мира весы «ЗА» и «ПРОТИВ» сейчас равны. Вместе с тем, опасения вызывают эти же пункты, а именно:

По п.№1. Не совсем понятно как это будет происходить. Особенно при учете того, что нашей школе требуется хотя бы косметический ремонт. Комментарии о финансовой несостоятельности школы 1263 не подтверждены ни одним финансовым документом.

А из слова «ремонт» вытекает новая угроза – закрытие нашей школы на кап.ремонт, и принудительный «вынужденный» перевод нас в здания школы 566 и дет.сада 1588, а дальше затягивание сроков ремонта и «отгрызание» нашего здания (сейчас не понимаю, как это возможно юридически, но попытка уже была, а значит все может быть).

По п.№2. Цитирую одного из родителей ученика школы 1263: «По опыту слияния других школ Москвы или других городов никогда не оставляют 2 здания с полноценным набором с 1 по 11 класс, всегда разделяют в одно здание начальную школу (возможно с детским садом), а в другое здание среднюю и старшую школу». 

Мне добавить нечего, кроме ссылкина сайт школы с указанием места ее расположения http://www.school566.ru/. Прямого транспортного сообщения (я про общественный транспорт) между домами в районе школы 1263 и школой 566 НЕТ, а пешком туда не дойти. Если какие-то классы в итоге перенесут, это будет более чем неудобно и не только нам, но и ученикам школы 566 (если их перенесут к нам).

По схеме проезда:
м. "Шаболовская", трамвай №26
м."Тульская", трамвай №38, автобус №41 и №121
до остановки "Севастопольский проспект"

По п.№3. А есть ли уверенность в том, что хорошие учителя будут вот так ездить туда-сюда-обратно в течение недели? Не уйдут ли они в другие школы, которые не разбросаны так далеко друг от друга? Слово «далеко» не точное – по карте все относительно близко, только добраться крайне сложно.

Есть и другие опасения, которые сейчас озвучивают родители учеников школы 1263. Они все те же, что были в мае в период «боевых действий». Ключевое и самое распространенное из них цитирую «…На ошибках весенних протестов нас пытаются обойти с другого фланга….».

Еще нужно учесть цифры: школа 566 – это 705 учащихся. В случае объединения – это есть большинство голосов по тому же вопросу о территориальном делении и т.д. (если пока рассматривать нас отдельно друг от друга).

Итак, в сухом остатке:

В ближайшее время в школе № 1263 будут по классам проводиться родительские собрания. Всех вместе нас больше не собирают J, мало ли что мы еще придумаем в защиту самостоятельности нашей школы J На собрании будут озвучиваться вопросы по возможности объединения.

ВАЖНО: по итогам собраний в каждом классе должен быть составлен протокол, где указано мнение каждого родителя: «ЗА» или «ПРОТИВ». Не забывайте об этом.

Желательно до собрания подумать о рисках и возможностях очередного проекта по объединению и сформировать свое четкое мнение по данному вопросу.

На мой взгляд, для принятия каких-либо решений НЕОБХОДИМ письменный нормально оформленный проект варианта объединения, где прописаны все «наболевшие» вопросы. На текущий день такового нет. А верить кому-то на слово…..ну это как-то несерьезно….

Делитесь мнением, оставляйте комментарии и т.д. Давайте поддерживать информационное поле.

Для доп.информации:

Общегородское родительское собрание состоится 8 сентября 2012 г. http://www.mosportal.ru/2/i125_3641.htm

Школа № 1263 с углубленным изучением иностранного языка объявляет о дополнительном наборе в 1 и 10 классы!

Уважаемые родители будущих первоклассников!

Школа № 1263 с  углубленным изучением иностранного языка объявляет о дополнительном наборе в 1 и 10 классы! Для справок: тел. директора и канцелярии 8(495)952-11-30, sch1263@sinergi.ru

Как дополнительная информация — школа № 1263 не будет объединяться с другими школами, это подтверждает официальная бумага, о сносе также речь не идет.

Не секрет, что май 2012 г. был нелегким для школы и прошел в борьбе за право на самостоятельное существование без объединений. Школа успешно пережила этот период при поддержке родителей учащихся и педагогического состава.

Вместе с тем, в ситуации майской неопределенности родители нескольких первоклассников приняли решение перейти в другие школы (кстати, никто из первоклассников не пополнил ряды гимназии 1257, которая так хотела «скушать» школу 1263). В связи с этим, в первом классе появилось несколько свободных мест.

В настоящее время школа № 1263 продолжает работать в прежнем режиме.

9 июня прошел сбор Управляющего Совета. Основной вопрос для обсуждения – план развития школы. Как итог, предоставляю краткую выжимку по реализации действий на ближайшее время:

ИТ-технологии в образовании:

Дальнейшая информатизация системы образования: использование специального (бесплатного) ПО для дополнительных и практических занятий учащихся по предметам (в том числе и самостоятельных занятий дома).

Информационная открытость:

Оптимизация сайта школы и добавление новых опций, таких как открытая информация о преподавателях, рейтинги, форум, возможность открытого общения и обмена информацией не только между учениками и учителями, но и с «внешним миром».

Выпуск дайджеста школы № 1263, посвященного творчеству учащихся школы.

Преподавательский состав:

Формирование плана дополнительного повышения квалификации педагогического состава (помимо обязательного), формирование списков.

Преподавание:

Формирование плана и программ дополнительных бесплатных занятий в форме семинаров и факультативов, которые проводят родители. Основные темы (из заявленных): информационные ресурсы и технологии, школа предпринимателя, планирование карьеры, коммуникативные навыки и т.д.

Открытие профильных классов (есть договоренность с МИДом).

Открытие дополнительного курса по математике для «негуманитариев».

Обращаю Ваше внимание на то, что это предварительная и краткая информация лишь о некоторых нововведениях. Срок реализации действий по перечисленным пунктам – июнь – август 2012г.

Более развернутая информация обо всех дополнительных (бесплатных) факультативах, кружках, профильном образовании, платных услугах для учащихся других школ и т.д. появится на новом сайте школы № 1263 в течение указанного периода.